简建周表示，经常给孩子上教育课的家长会发现，他们在讲课时特别不耐烦。一个人再优秀，说话的时候也控制不住自己的愤怒。当你失去了对孩子的行为后，你会陷入自责和内疚中，责备自己没有正确控制自己的情绪。也有人对自己的孩子和自己感到沮丧。强烈的挫败感实在是无能为力。事实上，这并不是孩子的错。发育了几十年的大脑和只发育了几年的大脑所想的大小是不一样的。如果大人看孩子的教育内容，给他们带来了很多基本的认识，有足够的逻辑框架，但却是孩子们从未有过的东西。家长着急：“这么简单的问题怎么都听不懂？！”但对于孩子来说，大人能想到的所有常识对他来说都是新的认识。他没有一个能够按照成人的逻辑思考，但需要通过与自己目前有限的经验相关的方式来认识和理解新知识。这就是经典的“知识诅咒”。一个人掌握了某种知识后，很难想象自己或他人没有这种知识会是什么样的状态。很容易克服别人的理解能力，导致纠纷和冲突。这是一种普遍的放弃偏见。就像大学毕业生，甚至硕士、博士，都记不清自己的萌芽程度了——上小学的时候，就让我们了解一下孩子此刻有多么迷茫吧。另外，你白天上班也很累。晚上回家不仅可以休息，还需要辅导孩子做作业。父母在身心上都容易缺乏耐心。一些容易焦虑的父母可能会将孩子与“不知道什么”联系在一起。“成绩不好”、“考不上好学校”、“人生失败”等“问题”，导致情绪反应进一步强化。父母为孩子付出太多，投入大量时间和精力，一不小心就期待“回报”。当期望没有达到时，委屈、挫败、阳痿又重新泛滥。然而，父母越强势，孩子的大脑反应就越慢。因为这是人的自我保护机制：当 面对“风险”，他们立即逃跑（干扰）或装死（冻结）。这个时候先别谈思考。如果你问他“1+1是多少？”他可能无法回答。关键是很容易造成孩子学习创伤，看到学习就会有压力：很难集中注意力，或者极力逃避学习，比如玩手机。更糟糕的是孩子会有很强的自我 -怀疑，“我很蠢”，“我让我的父母生气了，我是一个坏人孩子”，进而陷入“自我实现”的恶性循环。从此以后，如果父母帮助孩子安了哪所房子，自己却受伤了，受了伤，那是得不偿失。到了期末考试，这是因为义务没有发生。孩子在学校学习知识和专业科目的老师。回到家，她需要的就是父母，父母可以成为她的安全庇护所，给予她情感上的支持，帮助她补充能量。如果父母也 选书当老师，父母的位置就会空缺，孩子早晚会耗尽。近日，作家马伯庸在一次公开演讲中表示，儿子不喜欢读书，作文对他来说很难，所以他不得不送儿子去上作文班。虽然他给大家讲课，告诉别人文学的意义和写作的原理，但他也会让作文课老师教他的孩子作曲。这是一个非常明智的选择。教育是一门专业的事情。如果你能知道并做得好，并不意味着你就能正确地教育你的孩子。尤其是在父母优秀的领域，越容易越难陷入“知识的诅咒”。所以，专业的事让专业的人做。有很多老师，但只有一位家长，所以让自己回到孩子需要的论文上。一切都很有趣。返回搜狐查看更多